TuWaS! (Technik und Wissenschaften an Schulen) unterstützt mit einem kleinen Team die Lehrkräfte der teilnehmenden Grundschulen dabei, forschendes Lernen im Sach- und Nawi-Unterricht zu etablieren. Ziel ist, die Schüler*innen spielerisch mit naturwissenschaftlichen Arbeitsmethoden vertraut zu machen, ihr Interesse für MINT-Fächer zu wecken sowie Teamfähigkeit und Sprachbildung zu fördern.
Um die Lehrkräfte nachhaltig in ihrem Schulalltag zu unterstützen, bietet TuWaS! derzeit zu 16 naturwissenschaftlich-technischen Themen Fortbildungen und dazugehöriges erprobtes Experimentier- und Lehrmaterial an. Die Experimentiereinheiten umfassen Unterrichts-materialien sowie Lehrkräfte- und Schüler*innenhandbücher, die die Unterrichtseinheiten fachlich, didaktisch und methodisch strukturieren und Lehrkräfte bei der Durchführung des forschenden Lernens im Unterricht unterstützen.
Für mehr Informationen: www.tuwas-deutschland.de

Aufgabengebiet:
Der Schwerpunkt der ausgeschriebenen Stelle liegt in der fachlich-didaktischen Konzeption, Überarbeitung und redaktionellen Weiterentwicklung der Handbücher für den Bereich Chemie. Ziel ist die fachliche Aktualisierung, didaktische Weiterentwicklung und sprachliche Überarbeitung der Materialien unter Berücksichtigung der bestehenden fachlichen und methodischen Lernziele. Das Konzept des forschenden Lernens soll dabei erhalten und weiterentwickelt werden. Eine stärkere Differenzierung für unterschiedliche Lernvoraussetzungen soll bereits im Schüler*innenheft angelegt werden.

Die Überarbeitung der Materialien soll durch schulpraktische Erprobungen begleitet werden; die dabei gewonnenen Rückmeldungen sollen systematisch ausgewertet und in die Weiterentwicklung der Materialien und Fortbildungen einfließen.

Die Tätigkeit umfasst die eigenständige konzeptionelle und inhaltliche Arbeit an den Materialien, die Abstimmung mit Grundschullehrkräften und Fachwissenschaftler*innen sowie die Entwicklung eines Train-the-Trainer-Formats für Fortbildner*innen zur Weiterentwicklung der zugehörigen Lehrkräftefortbildungen.

Die Tätigkeit umfasst folgende Aufgaben:
• Eigenständige Konzeption, fachlich-didaktische Entwicklung und redaktionelle Überarbeitung von Lehrkräfte- und Schüler*innenhandbüchern mit Schwerpunkt Chemie im Grundschulbereich
• Fachliche Koordination und Abstimmung mit abgeordneten Lehrkräften sowie weiteren Beteiligten im Entwicklungs- und Überarbeitungsprozess
• Sicherstellung der inhaltlichen, didaktischen und sprachlichen Qualität der Materialien einschließlich Organisation von Rückmeldeschleifen sowie Dokumentation der Überarbeitungsprozesse
• Schulpraktische Erprobung und Weiterentwicklung von Experimenten einschließlich Anpassung von Materialien, Versuchsbeschreibungen und Sicherheitsaspekten
• Konzeption, Durchführung und Weiterentwicklung von Lehrkräftefortbildungen sowie Entwicklung eines Train-the-Trainer-Formats zur Implementierung der Materialien
• Mitwirkung an projektbezogenen Abstimmungsprozessen sowie Dokumentation, Berichterstattung und Darstellung der Projektergebnisse
 
Einstellungsvoraussetzungen:
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master) in einer tätigkeits-bezogenen Fachrichtung (z.B. Chemie mit lehramtsbezogener Ausrichtung) oder vergleichbare Fachkenntnisse und Erfahrungen (z.B. Chemie mit Kenntnissen in didaktischer Vermittlung).
 
(Berufs-)Erfahrung:
Mindestens 2 Jahre Erfahrung in der Entwicklung, Überarbeitung von Lehr- und Lernmaterialien, bevorzugt im naturwissenschaftlichen Bereich
 
Erwünscht:
• Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (C2)
• Erfahrung in der Arbeit mit Grundschulkindern
• Kenntnisse im Bereich forschendes Lernen / Inquiry-Based Learning
• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Fortbildungen
• Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Lehrkräften
• selbstständige, strukturierte Arbeitsweise und ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit
• Fähigkeit zu eigenständigem konzeptionellen Arbeiten und zur Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Zielgruppen (z. B. Lehrkräfte, Fachwissenschaftler*innen, Fortbildner*innen)
• Eigeninitiative, Teamfähigkeit, organisatorisches Geschick
• sehr gute IT-Anwendungskenntnisse (MS Office, Grafikprogramme)